Ayrıntı Yayınları التعليم الحر

وصف المنتج

"إذا كانت تصرفات الفرد تُرشد بسلطة داخلية، بدون مراوغة، فإن الحرية السياسية ليس لها معنى كبير""، يقول المؤلف في هذا الكتاب، الذي يتناول إحدى الآليات التي تشكل ""السلطة الداخلية""، التعليم."

يتحدث Spring بشكل أساسي عن وجود نموذجين للتدريب: النموذج التكنولوجي والمعقولاني الذي يسعى إلى التقدم الاجتماعي من خلال النظام والخطة والكفاءة العالية.

وفقا لهذا النموذج، تعتبر المجتمع آلة ذات هدف التشغيل الفعال. "يصبح الناس ""موارد إنسانية"" يتم تحديدها من خلال مساهماتهم في التشغيل السلس للآلة الاجتماعية."

في هذا النموذج، يتم التعامل مع الطفل كائن للعمل عليه وتشكيله من أجل مصلحة المجتمع. "ويقول إن هذا النموذج هو أداة تدريب، إيليش إلى المدرسة ""فاحشة السلطة""."

من خلال اعتماد هذا النموذج، سيقوم عالم النفس بالبحث في كيفية "إنهاء عادات السرقة" عندما يواجه الأشخاص الفقراء الذين يسرقون. في النموذج الثاني الذي اقترحه سبرينج من خلال مناقشة أطروحتات فيرر، جودوين، روسو، ماركس، فريير، إيليش، ستيرنر، تولستوي، رايش، ونيل، ليس المهم هو النظام والكفاءة، بل هو زيادة الاستقلالية الفردية. "الهدف من التغيير الاجتماعي هو زيادة المشاركة الفردية والإشراف على النظام الاجتماعي.

يعتمد هذا النموذج إلى حد كبير على قوة المؤسسات المجتمعية الحديثة، والاعتقاد بأن هذه المؤسسات تعتمد على إرادتها في قبول سلطتها وشرعيتها من قبل الجمهور. "سؤال هذا النموذج ليس ""كيفية جعل الفرد يتوافق مع الآلة الاجتماعية""، ولكن لماذا يرغب الناس في قبول السلطة الاجتماعية التي تحد من الحرية والعمل دون الرضا الشخصي." "سيبحث عالم النفس في هذا النموذج عن إجابة لسؤال ""لماذا لا يسرق جميع الفقراء""." "بالنسبة لأولئك الذين يفضلون أن ينمو الأطفال كأشخاص ""حررين يستمتعون بالحياة""، وليس كـ ""آلات فعالة يمكن التحكم فيها بسهولة""."

معلومات إضافية

• يمكن طلب بحد أقصى عدد 5 وحدة (وحدات) من هذا المنتج. يحق لترينديول إلغاء الطلبات التي تزيد عن 5 وحدة (وحدات).
• يُباع بواسطة 
   Yaykoop
  .
• رقم الباركود: 9789755391250
• بلد المنشأ: AD